Des phrases en images pour lire et écrire. Cycle 2
Ceillier C.
Editions Sed, 2002. — 41 p.Accompagner l’apprentissage de la lecture, et ce, quelque soit la méthode mise en oeuvre par l’enseignant.
Entraîner l’élève à identifier de plus en plus efficacement les mots écrits et à comprendre les énoncés courts que sont les phrases.Proposer des activités de lectures variées autours de 5 axes principaux :
la syntaxe dans la phrase,
l’enrichissement lexical,
mise en oeuvre de stratégies d’anticipation,
mise en relation d’informations pour produire du sens,
compréhension d’informations explicites.Objectifs
Accompagner l'apprentissage de la lecture
Entraîner l'élève à identifier efficacement les mots et à comprendre les énoncés
Proposer des activités de lecture différenciées
Entraîner l’élève à identifier de plus en plus efficacement les mots écrits et à comprendre les énoncés courts que sont les phrases.Proposer des activités de lectures variées autours de 5 axes principaux :
la syntaxe dans la phrase,
l’enrichissement lexical,
mise en oeuvre de stratégies d’anticipation,
mise en relation d’informations pour produire du sens,
compréhension d’informations explicites.Objectifs
Accompagner l'apprentissage de la lecture
Entraîner l'élève à identifier efficacement les mots et à comprendre les énoncés
Proposer des activités de lecture différenciées
ক্যাটাগোরিগুলো:
সাল:
2002
ভাষা:
french
ফাইল:
PDF, 2.33 MB
IPFS:
,
french, 2002
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